Von der Forschung in die Praxis: fibelunabhängiges und systematisches Üben in der Schuleingangsphase. Das Heft ist für den vorschulischen Bereich oder den Einsatz in der Schuleingangsphase konzipiert und von Schulbüchern unabhängig einsetzbar. Die Inhalte unterstützen die Anbahnung jener Vorläuferkompetenzen, die für das Lesen- und Schreibenlernen relevant sind. Basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen finden sich Übungen zum Wortschatz, zum schnellen Benennen von Wörtern und zum Erkennen von Reimen, Silben und Lauten (Phonologische Bewusstheit). Um die Kraft der Phonologie zu verstärken, werden in Kombination dazu auch erste Buchstaben angeboten. Das Heft zeichnet sich durch einen systematischen Aufbau des Wortmaterials und der Übungsabfolge aus. Sowohl die aufsteigende Schwierigkeit der angebotenen Übungen als auch regelmässige Wiederholungen unterstützen den Lernfortschritt.